無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非?？鄲腊?，以下是邦博爾招生網(wǎng)幫大家整理的高考優(yōu)秀作文:以青澀為話題（3篇），歡迎閱讀與收藏。

1.高考優(yōu)秀作文:以青澀為話題（篇一）

　　都說(shuō)青春如歌，如詩(shī)。而我的青春，卻像一盤家常炒合菜，五味俱全。因?yàn)槟悄晟俚那酀?，苦味與酸味尤其濃郁。步入高一，生活的孤獨(dú)，學(xué)習(xí)的迷茫，還有那學(xué)習(xí)的無(wú)助，讓我品到了青春的青澀。

　　冰冷的月光擠進(jìn)窗簾，我躺在硬硬的木板床上。舍友們的夢(mèng)囈與鼾聲抖動(dòng)著清涼的月光，我心冰涼。想起那個(gè)溫暖的家，想起母親的柔情，父親的剛毅，想起那張溫暖舒適的床。想起了那一桌子的飯菜?？粗吻宓膹澰?，思家。爸媽，你們是否也在欣賞這月亮，你們是否收到了我寄去的鄉(xiāng)念。

　　政治老師的兒子喊我姐姐，讓我憶起了十歲的小弟，瞬覺(jué)眼眶濕潤(rùn)。步入電話亭，卻不忍心去向父母訴說(shuō)，怕他們牽掛，又怕訴說(shuō)后的我淚流不止。離家的游子?。?nèi)心苦澀，該對(duì)誰(shuí)說(shuō)，誰(shuí)又能懂！

　　學(xué)校的旋律好快，像激昂的進(jìn)行曲。吃飯塞幾口，小跑入教室，休息時(shí)間少，一不留神就面批。成片的作業(yè)等我去做，成堆的錯(cuò)題等我去問(wèn)。上課犯困，怕老師叫起的尷尬讓我恐慌。就連宣泄情緒的跑操，彼此之間的距離那么小，前胸貼后背，彌漫著壓抑的味道。少年的我，有點(diǎn)迷茫。

　　十六七歲的我，已懂得面子的重要性。因?yàn)榭鄯?，被批評(píng)，因?yàn)槊媾牡撞豢?，卻又向誰(shuí)訴說(shuō)。聽(tīng)寫(xiě)化學(xué)方程式后的失落，好想找人傾訴，好想有個(gè)人安慰。但彼此入學(xué)一個(gè)月的我們，哪里有幾個(gè)貼心話簍。內(nèi)心的無(wú)助，內(nèi)心的苦語(yǔ)，誰(shuí)又能聽(tīng)。

　　凄涼的寒秋也有暖陽(yáng)。那晚，去聽(tīng)《為四十歲做準(zhǔn)備》的演講，大家的激情昂揚(yáng)，激起了我內(nèi)心的波瀾。我細(xì)細(xì)品味入學(xué)以來(lái)的不順心，那不正是青春的苦澀嗎？只有石縫中的竹能抵御狂風(fēng)，只有懸崖上的草能抵御貧瘠，只有沙漠里的植物能真正抵御干旱，為什么，我不讓成長(zhǎng)路上多一縷嫩竹拔節(jié)的清香。

　　那一刻，我品嘗到了青澀的真正滋味，苦盡甘來(lái)。那一刻，我決定放下蜷縮，與舊時(shí)光作劇，踏上遠(yuǎn)方，循著心中的目標(biāo)而往，聽(tīng)剪剪輕風(fēng)，落蕊叮嚀。就在那一刻，我決定成長(zhǎng)，把青春的青澀染成秋的橙黃，讓青春在四十歲綻放！

2.高考優(yōu)秀作文:以青澀為話題（篇二）

　　新的環(huán)境，新的集體，一切都是陌生的，就連自己，也是陌生的。不知從何時(shí)開(kāi)始，心中多了一份惆悵，小小的日記本上，不知何時(shí)多了一把鎖，說(shuō)話做事多了一份謹(jǐn)慎，少了一份沖動(dòng)，與人相處多了一份生疏與防備。這，就是成長(zhǎng)吧？

　　記得開(kāi)學(xué)的那一天，當(dāng)一疊疊嶄新的書(shū)本交與我們手中時(shí)，原本松弛的肌肉立即變得格外緊繃，一個(gè)男同學(xué)不禁喊了一句：“我去！”頓時(shí)，我們很有默契的相視一笑。不知為什么，那一刻，我的淚水在眼里打轉(zhuǎn)，朦朧了我的視線，小學(xué)生活仿佛就是一場(chǎng)虛無(wú)縹緲的夢(mèng)境，熟悉的人，熟悉的六六班，熟悉的學(xué)校，我抬起手，卻又落下手，原來(lái)，抓到的只是一層若有若無(wú)的虛無(wú)。

　　那時(shí)，我們說(shuō)好不分離，要一直一直在一起，卻又這樣被時(shí)光隔絕。就像蝴蝶，美麗的飛盤旋轉(zhuǎn)，然后消失不見(jiàn)。

　　畢業(yè)那天，我們笑著離開(kāi)了學(xué)校，離開(kāi)了那個(gè)禁錮了我們六年的小學(xué)，那時(shí)，年幼的我們還不懂什么是分別。

　　我與她在樓梯口中相遇，只是，站在她旁邊，同她一起放聲大笑的人不再是我了，我垂下頭，心中有一份難以言喻的苦澀，雙眸無(wú)神的望向前方，直到她發(fā)現(xiàn)了我，用胳膊頂了頂我的肩膀，我假裝沒(méi)看見(jiàn)，不認(rèn)識(shí)她，就這樣，我們錯(cuò)過(guò)了，她回過(guò)頭，難以置信的看著我。

　　如果時(shí)光能夠倒流，我希望能跟你講一句，對(duì)不起，請(qǐng)?jiān)徫疫@個(gè)遲鈍的人，我才發(fā)現(xiàn)，我忘不了那里的人，你不知道，在轉(zhuǎn)身的那一刻，我的淚水奪眶而出。

　　原來(lái)，我的初戀叫小學(xué)。

3.高考優(yōu)秀作文:以青澀為話題（篇三）

　　十七歲，夢(mèng)幻的年齡，多雨的季節(jié)。男孩、女孩們都開(kāi)始注重自己的穿著打扮、言行舉止。女孩們的一句平常的問(wèn)話使男孩們心跳加速，男孩們的一個(gè)眼神使女孩們面紅耳赤。

　　女孩第一次看見(jiàn)男孩是在一天放假回家的路上。男孩穿著一件潔白的T恤，一條非常流行的牛仔褲，陽(yáng)光的面龐如此干凈，眼眸里散發(fā)著星星一樣清澈的光芒，嘴里還露出一絲清新的微笑。男孩和同伴說(shuō)著、笑著，從女孩身邊走過(guò)，女孩像中了邪似的，呆呆地站在那里，直到男孩消失在她的視線里，女孩用手摸了摸自己的臉頰，火辣辣的，女孩的直覺(jué)告訴自己，他們還會(huì)再見(jiàn)面的。

　　從那以后，女孩總喜歡趴在陽(yáng)臺(tái)上發(fā)呆，總會(huì)在校園里尋找男孩的身影，關(guān)心關(guān)于男孩的一切事情，每晚寫(xiě)日記后總小心、仔細(xì)地把它鎖在抽屜里。女孩明白他們之間是不會(huì)有故事發(fā)生的，所做的一切都只不過(guò)是自己一廂情愿的夢(mèng)罷了。那個(gè)男孩太優(yōu)秀了，自己太平凡了。她曾在日記中寫(xiě)到：“我是女生，安靜的女生，不漂亮甚至有點(diǎn)丑的女生，平凡得使人懷疑我的存在……但每當(dāng)女孩一看到男孩時(shí)，總有一種朦朧說(shuō)不清的感覺(jué)掠過(guò)心頭，甜甜的。女孩也不甘心就此放棄，每天繼續(xù)尋找他的身影，她希望有奇跡出現(xiàn)，希望自己的夢(mèng)能變成現(xiàn)實(shí)；希望自己能重演“灰姑娘”的故事。

　　終于有一天，殘酷的現(xiàn)實(shí)打破了女孩美麗的夢(mèng)。女孩像往常一樣趴在陽(yáng)臺(tái)上發(fā)呆，尋找男孩的身影，卻看見(jiàn)男孩和自己班上一個(gè)活潑、漂亮、開(kāi)朗的短發(fā)女孩肩并肩笑著的推自行車。這時(shí)，仿佛有一顆隕石從天而降，落到女孩懵懂的幻想里，那夢(mèng)幻的碎片四處濺撒，女孩知道自己的夢(mèng)永遠(yuǎn)都不可能實(shí)現(xiàn)，青蘋果是不會(huì)被地球的引力吸落地的。豆大的淚珠像斷了線的珍珠似的打在潔白的瓷磚上，女孩的心像被風(fēng)吹翻了的小船，不斷地往下沉。

　　女孩哭著跑回家，從抽屜里找出日記本想把它撕得粉碎，可她怎么也下不了手，輕輕地手顫抖的手撫摸著日記本，淚水掉在日記本上，浸濕了薄薄的紙頁(yè)。男孩的名字漸漸模糊了，女孩趕緊用紙巾吸干淚水，突然，女孩想起了在雜志上看見(jiàn)的一句話：“付出不一定有收獲，但要想收獲就必須付出。”也許，十年之后，他們會(huì)是朋友，女孩的夢(mèng)會(huì)變成現(xiàn)實(shí)，女孩把這句話寫(xiě)在了自己的日記本上，輕輕地合上日記本，小心翼翼地鎖進(jìn)了抽屜里。

　　從此，女孩還是像往常一樣發(fā)呆，編織著她的夢(mèng)，在校園里尋找男孩的身影，每晚對(duì)著日記本傾訴心事，關(guān)心關(guān)于男孩的事，但不同的.是女孩給自己取了個(gè)名字叫夢(mèng)兒，女孩希望也堅(jiān)信有一天自己的夢(mèng)會(huì)變成現(xiàn)實(shí)，只是那也許是五年或十年之后，望著藍(lán)天，風(fēng)兒走過(guò)女孩笑了，十年或許五年后的他會(huì)在大學(xué)的校園里向她招手，女孩把這份美好的經(jīng)歷深深地埋在心底，等待著蘋果熟了再去體會(huì)這份懵懂的真切。

以上三篇優(yōu)秀作文：以青澀為話題，由邦博爾整理，僅供參考。