最近有很多同學(xué)都在了解咨詢生物信息技術(shù)專業(yè)，大家一定要認(rèn)真分析該專業(yè)的現(xiàn)狀與就業(yè)前景，并且結(jié)合自己的興趣看看是否適合該專業(yè)以及之后準(zhǔn)備從事專業(yè)相關(guān)工作的狀態(tài)。做了決定之后，就要堅定自己的選擇。以下就是邦博爾小編給大家整理的“生物信息技術(shù)專業(yè)（國標(biāo)版）怎么樣？”的相關(guān)內(nèi)容，僅供大家參考。

專業(yè)名稱生物信息技術(shù)
專業(yè)代碼470107
基本修業(yè)年限三年
職業(yè)面向
面向生物學(xué)研究人員、數(shù)據(jù)分析處理工程技術(shù)人員等職業(yè)，高通量測序、生物信息分析和數(shù)據(jù)管理等崗位(群)。
培養(yǎng)目標(biāo)定位
本專業(yè)培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展，掌握扎實的科學(xué)文化基礎(chǔ)和分子生物、大數(shù)據(jù)技術(shù)、組學(xué)技術(shù)及相關(guān)法律法規(guī)等知識，具備生物分子實驗操作、高通量測序操作和生物信息初級分析等能力，具有工匠精神和信息素養(yǎng)，能夠從事高通量測序操作、生物信息分析解讀和生物數(shù)據(jù)使用管理等工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。
主要專業(yè)能力要求
1.具有生物學(xué)、醫(yī)學(xué)和大數(shù)據(jù)科學(xué)等專業(yè)知識的應(yīng)用能力；
2.具有核酸提取、純化、擴(kuò)增(PCR)、電泳、濃度測定等生物分子操作實驗的能力；
3.具有使用移液器、離心機(jī)、PCR儀、酶標(biāo)儀等常用生物實驗儀器的能力；
4.具有高通量測序?qū)嶒灢僮鞯哪芰Γ?br /> 5.具有使用常見生物信息分析軟件和數(shù)據(jù)庫進(jìn)行高通量測序數(shù)據(jù)處理，并進(jìn)行初步解讀的能力；
6.具有在工具的幫助下看懂英文文獻(xiàn)，追蹤最新行業(yè)信息的能力；
7.具有理解生物安全、質(zhì)量管理、醫(yī)學(xué)倫理、環(huán)境保護(hù)等國家法律和行業(yè)規(guī)定的能力；
8.具有較強(qiáng)的集體意識、團(tuán)隊合作意識和良好的語言表達(dá)能力、文字表達(dá)能力、溝通合作能力；
9.具有探究學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)和可持續(xù)發(fā)展的能力。
主要專業(yè)課程與實習(xí)實訓(xùn)
專業(yè)基礎(chǔ)課程：生物化學(xué)、分子生物學(xué)、細(xì)胞生物學(xué)、系統(tǒng)生物學(xué)與生物演化、Linux操作系統(tǒng)、大數(shù)據(jù)技術(shù)基礎(chǔ)。
專業(yè)核心課程：組學(xué)技術(shù)與應(yīng)用、生物分子操作實驗技術(shù)、高通量測序技術(shù)、測序數(shù)據(jù)分析、生物信息數(shù)據(jù)庫使用與管理、Python語言生物數(shù)據(jù)管理。
實習(xí)實訓(xùn)：對接真實職業(yè)場景或工作情境，在校內(nèi)外進(jìn)行基因操作技術(shù)、PCR、高通量測序、生物信息分析和生物信息數(shù)據(jù)庫使用與管理等實訓(xùn)。在生物技術(shù)服務(wù)、醫(yī)學(xué)檢驗服務(wù)等單位進(jìn)行崗位實習(xí)。
職業(yè)類證書舉例
暫無
接續(xù)專業(yè)舉例
接續(xù)高職本科專業(yè)舉例：合成生物技術(shù)、醫(yī)學(xué)生物技術(shù)、生物檢驗檢測技術(shù)、大數(shù)據(jù)工程技術(shù)、計算機(jī)應(yīng)用工程

接續(xù)普通本科專業(yè)舉例：生物信息學(xué)、合成生物學(xué)、生物技術(shù)、生物醫(yī)藥數(shù)據(jù)科學(xué)、計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)

河南省暫無開設(shè)生物信息技術(shù)專業(yè)的高校