水產(chǎn)養(yǎng)殖技術(shù)專業(yè)好嗎?水產(chǎn)養(yǎng)殖技術(shù)專業(yè)是近幾年的一個(gè)熱門專業(yè)，現(xiàn)在每年都有很多人想要了解這個(gè)專業(yè)，接下來(lái)小編就為大家具體介紹一下這個(gè)專業(yè)的主要課程、培養(yǎng)目標(biāo)、就業(yè)前景等信息，大家可以作為一個(gè)參考。

1、培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展，掌握扎實(shí)的科學(xué)文化基礎(chǔ)和水生生物、水域生態(tài)環(huán)境、餌料生物學(xué)、魚(yú)類學(xué)及相關(guān)法律法規(guī)等知識(shí)，具備水產(chǎn)動(dòng)物苗種繁育、成體養(yǎng)殖、病蟲(chóng)害防治、水質(zhì)檢測(cè)與調(diào)控、水產(chǎn)技術(shù)服務(wù)等能力，具有工匠精神和信息素養(yǎng)，能夠從事水產(chǎn)養(yǎng)殖、水產(chǎn)技術(shù)服務(wù)、水產(chǎn)品及投入品營(yíng)銷等工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。

2、就業(yè)方向

面向水產(chǎn)苗種繁育人員、水產(chǎn)養(yǎng)殖人員等職業(yè)，水產(chǎn)養(yǎng)殖、水產(chǎn)捕撈、水產(chǎn)技術(shù)服務(wù)、水產(chǎn)品及投入品營(yíng)銷等崗位（群）。

3、主要專業(yè)能力要求

具有魚(yú)類、蝦蟹類、貝類、名特水產(chǎn)類等水產(chǎn)動(dòng)物的人工繁殖、苗種培育、成體養(yǎng)殖能力；

具有養(yǎng)殖水質(zhì)檢測(cè)與調(diào)控、養(yǎng)殖尾水處理的能力；

具有水產(chǎn)動(dòng)物常見(jiàn)病蟲(chóng)害的防控、診斷、治療能力；

具有飼料、動(dòng)保等水產(chǎn)投入品的正確使用與技術(shù)服務(wù)能力；

具有較好的漁業(yè)信息技術(shù)應(yīng)用能力：

具有應(yīng)用現(xiàn)代化漁業(yè)裝備和設(shè)施開(kāi)展水產(chǎn)綠色健康養(yǎng)殖的能力；

具有對(duì)水產(chǎn)養(yǎng)殖新知識(shí)、新技術(shù)、新材料、新方法等的學(xué)習(xí)應(yīng)用能力；

具有“三農(nóng)”情懷、吃苦耐勞精神、綠色養(yǎng)殖理念；

具有探究學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)和可持續(xù)發(fā)展的能力。

4、主要專業(yè)課程與實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)

專業(yè)基礎(chǔ)課程：漁業(yè)導(dǎo)論、水產(chǎn)動(dòng)物學(xué)、魚(yú)類學(xué)、水生生物學(xué)、餌料生物學(xué)、水域生態(tài)環(huán)境、漁業(yè)法規(guī)與漁政管理。

專業(yè)核心課程：魚(yú)類增養(yǎng)殖技術(shù)、蝦蟹增養(yǎng)殖技術(shù)、貝類增養(yǎng)殖技術(shù)、名特水產(chǎn)動(dòng)物養(yǎng)殖技術(shù)、水質(zhì)檢測(cè)與調(diào)控、水產(chǎn)動(dòng)物病蟲(chóng)害防治、水產(chǎn)動(dòng)物營(yíng)養(yǎng)與飼料、智能化設(shè)施漁業(yè)。

實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)：對(duì)接真實(shí)職業(yè)場(chǎng)景或工作情境，在校內(nèi)外進(jìn)行水產(chǎn)動(dòng)物繁育與養(yǎng)殖、水質(zhì)檢測(cè)與調(diào)控、水產(chǎn)動(dòng)物病蟲(chóng)害防治、水產(chǎn)動(dòng)物飼料飼喂、水產(chǎn)技術(shù)服務(wù)等實(shí)訓(xùn)。在水產(chǎn)養(yǎng)殖企業(yè)、水產(chǎn)技術(shù)服務(wù)企業(yè)、水產(chǎn)品及投入品營(yíng)銷企業(yè)等單位進(jìn)行崗位實(shí)習(xí)。

5、職業(yè)類證書(shū)舉例

職業(yè)資格證書(shū)：執(zhí)業(yè)獸醫(yī)

6、接續(xù)專業(yè)舉例

接續(xù)高職本科專業(yè)舉例：現(xiàn)代水產(chǎn)養(yǎng)殖技術(shù)

接續(xù)普通本科專業(yè)舉例：水產(chǎn)養(yǎng)殖學(xué)